O mundo universitario de Odisha interesase pola escola María Soliña.

Nos nosos encontros coas comunidades campesiñas, evocouse a miúdo o papel dunha escola rural, capaz de inspirar a fascinación pola vida do pobo nos máis novos, inexorablemente atraídos polo modelo urbano coas súas mil oportunidades agora ao alcance dos máis remotos. O proxecto ResilineceIndia fai da capacitación dos campesiños e a creación de capacidade nas comunidades rurais o seu punto forte e vimos a novos agricultores que se moven rapidamente coas tecnoloxías dispoñibles. Foi así como no último acto da nosa misión en Orissa convertinme en protagonista dun evento non programado que espero dea froitos na continuación do proxecto. Sabendo que antes de dirixirnos ao aeroporto para a despedida definitiva pasariamos a uns quilómetros da escola rural fundada polos meus amigos españois nos arrozales dos arredores de Puri, insistín en que fósemos todos a visitala e a aposta saíu ben no fin. A historia é longa pero sopesei todos os aspectos que é esencial contar tamén porque é o primeiro motor da miña viaxe e tiven que esperar unha semana despois en Varanasi para comprender todas as implicacións.

A miña viaxe á India naceu en Turín en 2010 coas pernas debaixo da mesa dunha pizzería en Piazza Nizza despois da presentación do vídeo dunha escola fundada en Orissa a unha ONG española “ShangaIndia” na Casa do Quartel de San Salvario. Botáralle unha man a un amigo que estivera alí e editara a versión italiana. O vídeo impresionoume non só polo traballo profesional e as fascinantes imaxes senón tamén pola luz dos ollos e os diálogos dos protagonistas, o principal dos cales é o creador da escola, unha española dinámica e loitadora, a viguesa Neneta Herrero, que para a ocasión viñera a testificar a Turín xunto a dous membros da asociación, Teresa e Miguel, que apoiaron ao colexio organizando solidariedade desde Europa.

No apoxeo da convivencia, Neneta inspiroume a vaticinar que unha viaxe á India sería para min unha experiencia interna que extraería moito do que gardo dentro. Se alguén me fala de maneira tan visionaria dígome que o tente para crelo e de aí empezou a promesa.
A propia Neneta á súa vez foi chamada por unha persoa especial, Baba Sibananda, Babaji, un auténtico renunciante que vagaba entre as escaleiras do Ganges de Varanasi. O veloz ollo verde cristalino e o sorriso de quen ri porque ten un corazón puro no vídeo transmiten ben a luz contaxiosa que emanaba e os conceptos nos que baseou a súa misión: o valor da amizade e o servizo aos demais. Dixo: “Vimos a este mundo por un momento e durante este tempo teremos que facer algo do que se espera de nós como seres humanos”.
En outubro de 1999, despois dun desastroso ciclón que azoutou Orissa, suxeriu facer algo por aqueles nenos de Neneta, recentemente regresado doutra experiencia de fundar unha escola rural na India feita co seu propio esforzo e sen outro propósito que o puro amor de xustiza e liberdade. Ela foi alí, viu a situación desesperada e a falta de axuda e comezou a construír unha escola entre os campos de arroz ao redor da cidade sacra de Puri onde os nenos non só podían educarse senón tamén comer e durmir para non dispersarse. Babaji contribuíu pedindo axuda a todos os peregrinos que atopou nas escaleiras do Ganges.

O colexio, chamado María Soliña en recordo dunha pescadora torturada no século XVII pola Inquisición por bruxería, acolle hoxe a máis de 300 alumnos de 1º a 10º curso, na súa maioría nenas e nenos das zonas tribais das montañas de Orissa, pobres e illados sen axuda non terían futuro coas grandes diferenzas sociais que existen na India a pesar da súa poder económico.Entréganselles uniformes, material didáctico, comida e roupa feita en laboratorio. A escolarización segue os programas oficiais do estado indio e ao longo dos anos Shanga (que na lingua de Orissa significa amizade) xa conseguiu que 9 nenos completasen os seus estudos ata a universidade. No seu tempo libre realizan diferentes actividades: educación física, música, ioga, danza e cando é posible algunhas excursións. Para dirixir a escola contratouse a 28 nativos: profesores, xardineiros das hortas, persoal de cociña, axudantes, gardas nocturnos. Algunhas das empregadas son mulleres vítimas de violencia que atopan refuxio na escola.

Volvamos á nosa reunión. Xa estabamos ao límite dos tempos compatibles para chegar ao aeroporto considerando o interminable tráfico indio, alguén xa me rogaba que renunciase a esas ganas de ver e saudar a escola. Acordamos que o director e coordinador da escola, Umesh, recolleríanos na saída do templo de Konark Sun, que está a só 6 km do pobo de Pubai. Así que xa durante a viaxe puiden falar con el, saudar aos mozos e partir de novo no coche. Montar co vento sobre as dúas rodas dunha preciosa moto india de 150cc deume a emoción de encher non só os meus ollos senón os meus pulmóns con eses arrozales, palmerales e pobos que levaba días vendo desde o portelo do coche. A amabilidade de Umesh e a súa competencia inmediatamente brillaron e mentres nos achegabamos á escola mentres lle falaba ao oído, mirei a paisaxe rural que pasaba #ante min. Tiña unha limpeza diferente aos outros lugares visitados, unha atmosfera de campo sereno e libre das cheas de plástico e refugallos que desfiguraban cada recuncho dese paraíso. Cando se lle preguntou, Umesh non puido explicalo máis que como un efecto do camiño empedrado construído hai anos co diñeiro dos colaboradores de Shanga.

Unha vez chegamos ao colexio, os nenos saíron alegres e literalmente atafegáronnos coa súa benvida, lanzando ao aire a súa particular lema e tocándonos os pés como adoitan facer aquí os nenos para mostrar respecto aos adultos. Que nos coñezan a nós que viñemos de lonxe e vexan que a Universidade de Orissa, os niveis superiores da súa educación, interesáronse por eles, dálles esperanza, modelos e visións de futuro. Para nós, ver esa hospitalidade, o decoro da estrutura e a súa sinxela organización motivaron a todo o grupo a tomarse un momento de diálogo pausado, e logo contar coas aceleracións do noso condutor para recuperar o tempo perdido ata o aeroporto. Umesh, despois de mostrarnos as aulas, os talleres de costura, o dormitorio masculino (un ximnasio onde se estendían os colchóns pola noite) e o novo dormitorio feminino, o coidado horto que rodea a escola, convidounos a tomar un chai. , a bebida nacional. Aquí puido responder as preguntas que lle expuxeron compañeiros da universidade e do proxecto.

Ao final saímos con corazóns tenros e cerebros trazando hipóteses de colaboración. Umesh convidoume persoalmente a regresar con máis tranquilidade, quedarme uns días e participar educativamente na vida da escola preparando un programa educativo no seu territorio arroceiro. Gran satisfacción, coñecerei a orixe da domesticación do arroz en Orissa que, segundo díxome o director do Centro Nacional de Investigación do Arroz, foi a segunda no planeta (estamos a falar de hai polo menos 7000 anos, se non máis).

Na peaxe da autoestrada de Bhubhaneschwar (si, tamén os hai na India) atopámonos por casualidade co director do departamento de Agricultura que non puidera vir, pero oíra dos seus colaboradores presentes que lle daban unha impresión positiva. Coa curadora do proxecto non descartaron a idea de realizar un experimento agronómico no colexio. Por tanto, a semente xerminou, veremos como se desenvolve. Para manter a escola sempre é útil a axuda e un dos meus propósitos da visita foi poder contarlles o que vin cos meus propios ollos e deixarlles claro que calquera axuda que vostedes brinden será investida TOTALMENTE na escola. Non é un desperdicio, o diñeiro vai á administración india da escola e a pagar os custos das actividades que se realizan. Este ano a situación alimentaria volveuse máis crítica porque o prezo do arroz case se duplicou debido, din, á guerra ruso-ucraína, así que se queres axudar escribe á ONG “ShangaGalicia” con sede en Cangas de Morrazo, un Precioso lugar nas rías de Galicia. Existen diversas fórmulas de axuda que podes atopar explicadas na páxina web www.shangaindia.org. Se non, escribe a Miguel (mggus36@gmail.com), Umesh (travel_fair@hotmail.com) ou Neneta (nenetahe@yahoo.es). En Varanasi seguín a pista de Babaji e grazas a Neneta coñecín aos amigos que o hospedaban, Nitay e o seu fillo Suny, quen me introduciu nos misterios desta cidade máis antiga do mundo que se di que garda a alma da India. Non me deixei encantar polos pseudo-stantons e camiñando xunto aos peregrinos ao longo do fluxo do Ganges nai eu tamén puiden saborear ese anaco de ceo ao que aspiraba Babaji. E así o ciclo péchase, a roda do dharma vira sen cesar.

 

Enrico Rivella